A matematika kikerülhet a kötelező tárgyak sorából a középiskolában
OKTATÁS. A legújabb tervek szerint a 2025-ös középiskolai kerettantervben a matematika tantárgy már nem lenne kötelező a társadalomtudományi profilú osztályokban. Ez egy jelentős változás, amely számos kérdést vet fel a diákok oktatásával kapcsolatban.
Az új javaslat értelmében a 11. és 12. osztályban a matematika fakultatív tantárgyként lenne elérhető, mellette pedig a fizika, kémia és biológia is választható lenne. Ez azt jelenti, hogy a közoktatásról szóló törvény értelmében a diákok a kötelező érettségi vizsgán ezek közül választhatnák meg a számukra legmegfelelőbb tantárgyat.
A tervezet szerint a pedagógiai líceumok diákjai is csak az első két évben tanulnák a matematikát kötelező tantárgyként. A zeneművészeti osztályok esetében a román és a második idegen nyelv óráinak számát csökkentenék, míg az informatika és a testnevelés kötelező tantárgyként szerepelne a 11–12. évfolyamon.
A kerettanterv tervezete már most is számos kritikát váltott ki. A Romániai Földrajzi Társaság például azt kérte, hogy a földrajz maradjon a közös alaptanterv része a 11. és 12. évfolyamon, hangsúlyozva, hogy ez a tantárgy elengedhetetlen a kritikus gondolkodás és a világ megértése szempontjából. A román nyelv és más tantárgyak óraszámainak csökkentége szintén aggodalmakat keltett, mivel azok alapvetően hozzájárulnak a diákok nyelvi és kulturális fejlődéséhez.
Daniel David, az oktatási miniszter, reagált a bírálatokra, hangsúlyozva, hogy a tervek célja a közoktatás korszerűsítése, és figyelembe kívánja venni a különböző szakok véleményét. A tervezetet január 31-én bocsátották közvitára, amely a jövő középiskolai kerettantervét hivatott meghatározni. A 2026 szeptemberében 9. osztályba lépő diákok számára ezek az új előírások lesznek érvényesek.
A matematika fakultatívvá tétele a társadalomtudományi profilú osztályokban számos vitát generál, és foglalkoztatja a pedagógiai közösséget, hogy milyen hatással lesz ez a diákok tudására és jövőbeli lehetőségeire. A közviták és a szakmai véleményezések alapján érdemes figyelemmel kísérni, hogy végül milyen változások valósulnak meg a középiskolai tantervekben.
