Daniel David: Nem megfelelő, hogy a nyolcadikosok képességfelmérő vizsgája csak két tantárgyra szorítkozik

OKTATÁS. A közoktatási rendszer kulcsfontosságú kérdéseire fókuszálva, Daniel David oktatási miniszter kijelentette, hogy nem helyes, hogy a nyolcadikosok országos képességfelmérő vizsgája csak két tantárgyra koncentrál, miközben az egészségügyi és oktatási célokat a nyolc alapkompetencia fejlesztése határozza meg.

A miniszter hangsúlyozta, hogy ez a vizsga nem eléggé átfogó, és felhívta a figyelmet arra, hogy a többi kompetencia értékelése is ugyanilyen lényeges. „Nincsen rendben, hogy miközben a nyolc alapkompetenciát akarjuk fejleszteni, ezek közül csak kettőre koncentrálunk. A többi kompetencia milyen szinten van? Ezért fontos lenne valamennyi kulcskompetenciát mérni, de nem szükséges mindenből külön vizsgát szervezni” – mondta.

A tárcavezető kiemelte, hogy az értékelő rendszerbe bevezethető szempont lehet a pedagógusok értékelése és az iskolák összehasonlítása is, amennyiben megbízható és standardizált értékek mentén történik az értékelés.

Azt is támogatja, hogy a középiskolák a 9. osztályos helyek legalább 50 százalékára szervezzenek külön felvételit, de ezzel kapcsolatban döntenek majd a megfelelő módszertani szabványokról, hogy elkerüljék, hogy ez az eljárás az egyes iskolák „kis üzletévé” váljon.

Végezetül, Daniel David úgy véli, hogy a felvételit az országos képességfelmérő vizsga után kellene szervezni, mivel ezzel elkerülhető, hogy a jó napján jó eredményt elért diákok kiesjenek erős intézmények természettudományos szakjai közül, csak azért, mert egy nehéz napot fogtak ki a vizsgán.