Kevesebb mint egy héttel az iskolakezdés előtt még mindig több fontos kérdés tisztázatlan. Ez vár a diákokra szeptember 7-től
OKTATÁS. Szeptember 7-én, hétfőn kezdődik a 2026–2027-es tanév, a diákok, szülők, pedagógusok és iskolaigazgatók azonban úgy készülnek az első tanítási napra, hogy több fontos kérdés továbbra is tisztázatlan. A 2027-es középiskolai felvételi, az ösztöndíjak új szabályai, a kilencedikes tankönyvek hiánya és az új országos értékelési standardok alkalmazása egyaránt bizonytalanságot okoz az iskolakezdés előtt.
A nyolcadikosok még nem tudják pontosan, hogyan felvételiznek 2027-ben
Az egyik legfontosabb bizonytalanság azt a több mint 150 ezer diákot érinti, akik most kezdik a nyolcadik osztályt, és 2027 nyarán felvételiznek középiskolába.
A közoktatási törvény értelmében már erre az évfolyamra is az új szabályok vonatkoznak. Az egyik legjelentősebb változás lehetőséget biztosítana arra, hogy a középiskolák az országos képességfelmérő vizsgát követően a helyek legfeljebb 50 százalékára saját felvételi vizsgát szervezzenek.
A helyzet azonban továbbra sem végleges. Szeptember 1-jéig a parlament még nem hozott végleges döntést azokról a törvénytervezetekről, amelyek a külön felvételi vizsga elhalasztását vagy eltörlését javasolják. A témáról ezen a héten folytatódnak az egyeztetések.
Mihai Dimian oktatási és kutatási miniszter időközben további garanciákat jelentett be az esetleges külön felvételi vizsgával kapcsolatban. Ezek között szerepel az audio- és videófelügyelet, a dolgozatok titkosítása és biztonságos kezelése, a digitalizált javítás, valamint az összeférhetetlenségi helyzetek megelőzésére vonatkozó szabályok.
Új nyomtatott tankönyvek nélkül kezdik a tanévet a kilencedikesek
További problémát jelent a kilencedik osztályba lépő diákok helyzete. Ők lesznek az első olyan évfolyam, amely már az új középiskolai kerettantervek és tantervek alapján tanul, az új nyomtatott tankönyvek azonban az iskolakezdésre még nem állnak rendelkezésre.
Bogdan Cristescu, az Országos Tantervi és Értékelési Központ igazgatója szerint a legjobb esetben szeptember 7-re digitális formában válhatnak elérhetővé az új tankönyvek.
Amennyiben a beszerzési eljárások során nem lesznek óvások, a nyomtatott tankönyvek októberben érkezhetnek meg az iskolákba. Ha azonban kifogásokat emelnek az eljárásokkal kapcsolatban, a folyamat akár 2027 januárjáig is elhúzódhat. Addig a pedagógusok által biztosított tananyagokból kell dolgozniuk a diákoknak.
Változhatnak a diákösztöndíjak szabályai is
Az ösztöndíjakra vonatkozó szabályok sem tekinthetők még véglegesnek.
Az Oktatási és Kutatási Minisztérium a 2026–2027-es tanév ösztöndíjainak odaítélését szabályozó kormányhatározat módosítását javasolta. A tervezett változtatások között a szociális ösztöndíjak feltételei és az igényléshez szükséges dokumentumok is szerepelnek.
Az egyik komoly visszhangot kiváltó javaslat szerint a szociális ösztöndíjakat a tanítási szünetek idején nem folyósították volna.
Mihai Dimian oktatási miniszter később azonban bejelentette, hogy nem fogja javasolni a kormánynak a diákoknak járó éves támogatás csökkentését, így a tervek szerint a szociális ösztöndíjakat a vakációk idején is tovább folyósítják.
Új értékelési standardok jönnek, de a pedagógusok még várják a gyakorlati útmutatókat
A 2026–2027-es tanévtől az I–VIII. osztályokban tanító pedagógusoknak már alkalmazniuk kell az augusztus 14-én a Hivatalos Közlönyben megjelent országos értékelési standardokat.
Ezek kötelező viszonyítási alapot jelentenek a diákok tanórai értékelésében, ugyanakkor a pedagógusok még nem kapták meg az új rendszer gyakorlati alkalmazásához szükséges valamennyi eszközt és útmutatást.
Az oktatási minisztérium közölte, hogy mintafeladatokat és értékelési példákat bocsátanak majd a pedagógusok rendelkezésére, de ennek pontos időpontját nem határozták meg. A tárca azt is megerősítette, hogy jelenleg nincs olyan módszertan, amely pontosan meghatározná, hogyan kell az új standardokat osztályzatokra vagy minősítésekre átváltani.
A rendszer öt általános teljesítményszintet határoz meg: Haladó, Megszilárdult, Alapszintű, Kialakulóban és Nehézségekkel küzdő. Ezekhez azonban nem társul automatikus osztályzati megfeleltetés, vagyis például a „Haladó” szint nem jelenti automatikusan a 9-es vagy 10-es osztályzatot.
Az iskolaigazgatók is új szabályokra várnak
Az iskolaigazgatók tanítási kötelezettségével kapcsolatban is vannak még tisztázatlan kérdések.
Egy augusztus 28-án a Hivatalos Közlönyben megjelent törvénymódosítás értelmében a részlegesen felmentett iskolaigazgatók tanítási kötelezettsége nem haladhatja meg a törvényben meghatározott tanítási norma 40 százalékát.
Egy heti 20 órás normával rendelkező pedagógus esetében ez azt jelenti, hogy igazgatóként legfeljebb heti nyolc óráttaníthat.
Az új törvény azonban ellentmond a minisztérium egy korábbi rendeletének, amely bizonyos igazgatói kategóriák esetében heti 10, 12 vagy akár 14 tanórát írt elő. Emiatt az Oktatási és Kutatási Minisztériumnak összhangba kell hoznia saját rendeletét az időközben elfogadott törvénnyel.
Szeptember 7-én kezdődik az iskola
A bizonytalanságok ellenére az iskolakezdés időpontja nem változott: a 2026–2027-es tanév tanítási időszaka szeptember 7-én, hétfőn kezdődik.
Az iskolakezdés előtti utolsó napok így különösen fontosak lesznek. A parlamenttől és az oktatási minisztériumtól több olyan döntést és pontosítást várnak, amelyek közvetlenül érintik majd a diákokat, a pedagógusokat, a szülőket és az iskolák vezetőségét.
