Ilie Bolojan: norma de 20 de ore la clasă este la minimul european, revenirea la 18 ore nu este posibilă
EDUCAȚIE. Premierul Ilie Bolojan a declarat luni seară că norma de predare de 20 de ore pe săptămână, în vigoare în România, se situează la nivelul minim european și că o eventuală revenire la 18 ore nu este posibilă. Declarațiile vin în contextul avertismentelor lansate de cadrele didactice privind declanșarea unei greve generale.
Invitat în platoul Digi 24, șeful Guvernului a subliniat că, din perspectiva sa, norma actuală este una comparabilă cu standardele europene. El a dat exemplul Germaniei, unde norma de predare ajunge la 24 de ore pe săptămână, precizând că autoritățile trebuie să fie realiste atunci când creează așteptări în sistemul de educație.
Ilie Bolojan a explicat că majorarea normei a reprezentat o măsură de corecție generală și că, în acest an, prioritatea executivului este stabilizarea sistemului de învățământ și creșterea calității educației, în condițiile unor constrângeri bugetare evidente. Potrivit premierului, resursele disponibile trebuie utilizate eficient, chiar dacă bugetele nu pot fi majorate substanțial de la un an la altul.
„Ceea ce trebuie să facem în acest an este să stabilizăm învățământul, să îi alocăm toate resursele necesare și, știind că nu putem crește bugetele în mod substanțial de la un an la altul, să lucrăm în câteva zone în care să creștem calitatea învățământului”, a declarat Bolojan.
Premierul a insistat că educația nu trebuie privită exclusiv ca o zonă de cheltuieli, ci ca un domeniu în care investițiile trebuie să se reflecte în rezultate concrete. El a vorbit despre necesitatea unei adaptări la realitatea economică, a îmbunătățirii calității corpului profesoral și a unei mai bune trasabilități a absolvenților pe piața muncii.
În acest context, Ilie Bolojan a anunțat că Guvernul ar putea lua în calcul, chiar din acest an, introducerea unor bonusuri de performanță pentru universități, acordate în funcție de integrarea absolvenților în domeniul pentru care s-au pregătit. Premierul a arătat că nu este normal ca instituțiile de învățământ superior să fie finanțate identic, indiferent de rezultatele pe care le au.
„Este anormal să finanțezi o facultate cu aceeași sumă dacă absolvenții ei nu lucrează în domeniul pe care l-au absolvit, față de una la care 90% dintre absolvenți lucrează în domeniul respectiv. Cea performantă ar trebui să beneficieze nu doar de o sumă per capita, ci și de un bonus de performanță”, a afirmat șeful Executivului.
Declarațiile premierului conturează direcția Guvernului în educație: menținerea normei actuale de predare, stabilitate bugetară și accent pe performanță și rezultate măsurabile, într-un context tensionat marcat de nemulțumirile profesorilor.
