Calendarul Evaluării Naționale 2024 pentru clasele a II-a, a IV-a și a VI-a
EVALUARE NAȚIONALĂ. Ministerul Educației a publicat recent în Monitorul Oficial calendarul de administrare a evaluărilor naționale la finalul claselor a II-a, a IV-a și a VI-a pentru anul școlar 2023-2024. Aceste evaluări sunt parte integrantă a procesului de evaluare și monitorizare a progresului elevilor și au ca scop identificarea nivelului de cunoștințe și abilități dobândite în cursul anului școlar.
Potrivit ordinului emis de Ministerul Educației, elevii vor fi testați la Limba Română, Limba Maternă, Matematică și Științe ale Naturii. Evaluările vor fi administrate conform unui calendar bine definit, iar rezultatele vor fi utilizate pentru a formula planuri individualizate de învățare.
Pentru clasa a II-a, evaluarea va avea loc în perioada 13-17 mai 2024. Elevii vor fi evaluați la Limbă și Comunicare – scris și citit, atât în Limba Română, cât și în Limba Maternă. De asemenea, vor susține o probă de Matematică și Științe ale Naturii. Timpul alocat pentru rezolvarea subiectelor va fi de 30 de minute pentru fiecare probă.
Clasa a IV-a va fi evaluată în perioada 21-23 mai 2024. Elevii vor susține probe la Limba Română, Matematică și Limba Maternă. Pentru această categorie de elevi, timpul alocat pentru rezolvarea cerințelor va fi de 60 de minute pentru fiecare probă.
Elevii clasei a VI-a vor fi evaluați în zilele de 28 și 29 mai 2024. Probele vor consta în Limbă și Comunicare, respectiv Matematică și Științe ale Naturii. Pentru fiecare probă, elevii vor avea la dispoziție 60 de minute pentru rezolvare.
Este important de menționat că, în urma acestor evaluări, notele nu se vor reflecta în catalog, însă vor fi discutate cu părinții în cadrul întâlnirilor individuale. În plus, cadrele didactice vor utiliza rezultatele pentru a elabora planuri de învățare individualizate, în cazul identificării unor nevoi specifice ale elevilor.
Calendarul evaluărilor naționale este conceput pentru a asigura un proces transparent și echitabil de evaluare a cunoștințelor și abilităților elevilor, contribuind astfel la îmbunătățirea calității învățământului în România.
