Evaluarea Națională la clasa a IV-a 2026 continuă. Testări fără note publice și fără clasamente pentru elevi
EDUCAȚIE. Elevii de clasa a IV-a din întreaga țară au susținut marți, 19 mai 2026, proba la Limbă și comunicare din cadrul Evaluarea Națională 2026, într-un sistem de testare care pune accent pe măsurarea progresului școlar și nu pe competiție sau ierarhii între copii.
Evaluarea organizată de Ministerul Educației are un rol exclusiv orientativ și urmărește să ofere profesorilor și părinților o imagine clară asupra nivelului de pregătire al elevilor la finalul ciclului primar.
Testarea s-a desfășurat simultan în toate școlile din România, în timpul programului normal de curs, într-un mediu cât mai familiar pentru copii. În cele mai multe cazuri, elevii au susținut probele chiar în propriile săli de clasă, măsură gândită pentru a reduce emoțiile și presiunea asociată examenelor.
Copiii au avut la dispoziție 60 de minute pentru rezolvarea subiectelor, timpul fiind calculat din momentul distribuirii testelor.
Structura evaluării diferă în funcție de limba în care studiază elevii. Pentru cei care învață în limba română, evaluarea include:
proba de Limbă și comunicare;
proba integrată de Matematică și Științe ale naturii.
Elevii din cadrul minorităților naționale susțin trei probe:
limba română;
limba maternă;
Matematică și Științe ale naturii.
Pentru a asigura condiții egale tuturor elevilor, testele la Matematică și Științe sunt disponibile atât în limba maternă, cât și în limba română.
Ministerul Educației a publicat și modele de subiecte și informații adaptate pentru toate comunitățile minoritare implicate în procesul educațional, inclusiv pentru elevii care studiază în limbile maghiară, germană, sârbă, ucraineană, slovacă, italiană, romă, croată sau cehă.
Corectarea lucrărilor se face în cadrul fiecărei școli, de către profesori desemnați special pentru acest proces. Fiecare lucrare este evaluată de doi corectori, iar profesorii participă înainte la sesiuni de instruire pentru aplicarea unitară a baremelor.
Un aspect important subliniat de autorități este faptul că rezultatele nu sunt făcute publice și nu sunt folosite pentru realizarea unor clasamente între elevi sau școli. Punctajele sunt introduse în portofoliul educațional al copilului și sunt utilizate exclusiv pentru monitorizarea progresului școlar.
La solicitarea părinților, rezultatele pot fi transformate în calificative sau note, însă acestea nu sunt trecute automat în catalog.
Ministerul Educației afirmă că scopul principal al acestor testări este identificarea competențelor care trebuie consolidate și adaptarea procesului de predare la nevoile reale ale fiecărui elev. După analizarea rezultatelor, profesorii pot organiza activități de recuperare, aprofundare sau sprijin personalizat.
Calendarul Evaluării Naționale pentru clasa a IV-a continuă:
20 mai – Matematică și Științe ale naturii;
21 mai – Limba maternă pentru elevii minorităților naționale.
Corectarea tuturor lucrărilor trebuie finalizată în maximum șapte zile de la ultima probă, conform metodologiei oficiale.
