Ministrul Educației, Ligia Deca, abordează problemele din unitățile de învățământ: telefoanele mobile, uniforme și camere de supraveghere
ÎNVĂȚĂMÂNT. Într-un interviu recent acordat publicației stiripesurse.ro, ministrul Educației, Ligia Deca, a discutat despre provocările cu care se confruntă unitățile de învățământ din România, punând accent pe trei aspecte esențiale: utilizarea telefoanelor mobile, uniformele școlare și camerele de supraveghere. Aceasta a subliniat importanța dialogului între școală, cadre didactice, părinți și elevi, menționând că reglementările sunt adesea exagerate sau ignorate.
Utilizarea telefoanelor mobile în școli
Deca a explicat că, în funcție de specificul fiecărei instituții, problemele legate de utilizarea telefoanelor mobile pot varia semnificativ. „Nu există două școli la fel, unele au probleme mai mari, altele mai mici”, a declarat ea, adăugând că au fost oferite diverse instrumente pentru a gestiona aceste situații. Una dintre soluțiile propuse este interzicerea telefoanelor mobile în școli, deși recunoaște că nu toate instituțiile pot controla utilizarea acestora în mod eficient. „Cert este că în oră nu se folosește telefonul mobil, asta e o regulă prin lege”, a afirmat ministrul.
Uniformele școlare: o necesitate sau o povară?
Ligia Deca a discutat și despre impunerea uniformelor școlare, subliniind că acestea nu sunt singura modalitate prin care elevii pot fi identificați. Alte opțiuni includ matricole, eșarfe, cravate sau cromatica specifică școlii. Ea a adăugat că fiecare școală are libertatea de a decide asupra politicii de uniforme, dar că excluderea din școală din cauza lipsei unei uniforme nu este o soluție acceptabilă. „Dacă situația financiară a familiei nu permite achiziționarea unei uniforme, școala ar avea datoria de a fi furnizoare”, a menționat Deca.
Camerele de supraveghere și respectarea intimității
Un alt subiect abordat a fost cel al camerelor de supraveghere din școli. Deca a explicat că, deși aceste sisteme sunt prezente în majoritatea unităților, nu funcționează în clase din cauza reglementărilor GDPR, care interzic înregistrarea continuă audio-video fără permisiune. Ea a subliniat importanța găsirii unui echilibru între protejarea intimității elevilor și asigurarea siguranței acestora. „Este esențial menținerea dialogului între părinte și elev, în special în cazul școlilor izolate, unde accesul este mai dificil”, a adăugat ea.
Interviul cu Ligia Deca evidențiază provocările cu care se confruntă sistemul de învățământ din România, subliniind nevoia de a adapta regulile și de a găsi soluții care să răspundă nevoilor elevilor, părinților și cadrelor didactice. Dialogul constructiv între toate părțile implicate este esențial pentru a crea un mediu educațional sigur și favorabil învățării.
