Noul regulament al școlilor 2024: profesorii vor acorda cel puțin 4 note pe an pentru fiecare disciplină
ÎNVĂȚĂMÂNT. Începând cu anul școlar 2024-2025, profesorii din unitățile de învățământ preuniversitar vor fi obligați să acorde cel puțin patru note pe an pentru fiecare disciplină, conform noului Regulament de Organizare și Funcționare al Unităților de Învățământ Preuniversitar (ROFUIP) 2024. Această modificare, care intră în vigoare de la 1 septembrie 2024, introduce o regulă mai strictă decât cea prevăzută de ROFUIP 2022, și vizează o mai bună evaluare a elevilor pe parcursul anului școlar.
Conform prevederilor ROFUIP 2024, numărul minim de note acordate anual pentru fiecare disciplină nu trebuie să fie mai mic de patru, indiferent de numărul de ore alocate săptămânal în planul-cadru. De asemenea, documentul stabilește că, pentru disciplinele cu mai puțin de o oră pe săptămână, elevii vor primi cel puțin două note pe an. Această regulă vine în completarea „normei” anuale de note, care se menține la trei note mai multe decât numărul de ore alocate săptămânal pentru fiecare materie.
Modificarea adusă de ROFUIP 2024 este considerată o reacție la feedback-ul primit de la cadrele didactice și părinți, care au cerut o mai mare transparență și consistență în evaluarea elevilor. Aceasta își propune să ofere o imagine mai fidelă a progresului și performanțelor elevilor, evitând evaluările insuficiente sau prea sporadice.
În contrast cu regulamentul anterior, ROFUIP 2022 stipula că numărul de note era stabilit de cadrul didactic, dar nu preciza un minim obligatoriu. Astfel, profesorii aveau mai multă flexibilitate, dar și responsabilitatea de a decide numărul de note în funcție de numărul de ore și unități de învățare. Noul regulament introduce o cerință minimă standardizată, care urmărește uniformizarea procesului de evaluare și asigurarea unei evaluări adecvate a tuturor elevilor.
De asemenea, ROFUIP 2024 aduce alte noutăți importante în sistemul educațional, inclusiv introducerea unei note la purtare la sfârșitul fiecărui modul, organizarea concursurilor separate de admitere în clasa a IX-a pentru anumite specializări și desemnarea unui profesor responsabil cu proiectele europene în fiecare școală. Acest regulament se aliniază cu tendințele recente de reformare a educației și reflectă eforturile Ministerului Educației de a adapta sistemul școlar la nevoile actuale ale elevilor și ale societății.
În concluzie, noul ROFUIP 2024 aduce modificări semnificative în modul în care sunt gestionate notele și evaluările în școli, având ca scop principal asigurarea unei evaluări mai echitabile și consistente a performanțelor elevilor. Aceste schimbări sunt așteptate cu interes de către cadrele didactice, elevi și părinți, care speră că noile reglementări vor contribui la îmbunătățirea calității educației.
